Papers que tomaron

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Sólo están subidos los papers gratuitos por cuestiones de derecho de autor.
Recordar que sólo toman introducción, algo de método y discusión. Las secciones intermedias no van.
En el examen les darán un recorte del paper (nunca más de 10 carillas).


P- F 52. Accessibility of Causal Explanations for Future Positive and Negative Events (Julio 2017) | Preguntas del examen

P-F 51. Coping with Occupational Stress (Julio 2017) | Preguntas del examen | Video con respuestas

A-D 50. Seeing and being seen: shame in the clinical situation (Mayo 2017) | Preguntas del examen

P-F- 49. Relations between Parenting Stress, Attachment, and Life Satisfaction in Mothers (Marzo 2017) | Preguntas del examen

A- M- 48. Toward a New Approach to the Study of Personality in culture (Marzo 2017) | Preguntas del examen | Abstract Traducido

P- F 47. Suicide behavior during economic hard times (Marzo 2017) | Preguntas del examen

P-M 46. The role of Domain Content in Understanding Identity Development (Diciembre 2016) | Preguntas del examen Abstract Traducido

A-M 45. Conscious and Unconscious Processes in Human Desire (Diciembre 2016) | Preguntas del examen |Respuestas del examen

A-D 44 The interplay between empathy and authenticity in moments of clinical disjunction (Diciembre 2016)| Preguntas del examen

P- F 43. Intergroup permeability moderates the link between discrimination and self esteem (Septiembre 2016)| Preguntas del examen

A-M 42. The canary in the mind: on the fate of dreams in psychoanalysis (Julio 2016) | Preguntas del examen

P- F 41. Factors impacting the quality of peer relationships (Julio 2016) | Preguntas del examen

P- F 40. Relationship between drug use and psychopathological variables (Mayo 2016) | Preguntas del examen

A- M 39. How should psychoanalysis respond to pressures for quantitative evidence (Marzo 2016) | Preguntas del examen

P- M+ 38. The relationship between prototypical processes (Marzo 2016) | Preguntas del examen

A- M 37. Therapeutic passion in the Countertransference (Marzo 2016) | Preguntas del examen

P- M 36. Children in foster care: What behaviours do carers find challenging? (Diciembre 2015) | Preguntas del examen

A- M 35. The contribution of Anna Freud to Applied Developmental Psychology (Diciembre 2015) | Preguntas del examen

P- M 34. An examination of the relationship between intrusion at work (Diciembre 2015) | Preguntas del examen

A- M 33. Some reflections on the use of psychiatric diagnosis in the looked after children (Septiembre 2015) | Preguntas del examen

P- D 32. Social exclusion, difficulties with learning (Julio 2015) | Preguntas del examen

P- M+ 31. Sleep problems in anxious and depressive older adults (Julio 2015) | Preguntas del examen

A- F 30. Attachment and borderline personality disorder (modelo de examen año 2005) | Consignas

P- M 29. Searching for and Finding Meaning in Collective Trauma (Mesa especial Junio 2015) | Preguntas del examen

P- M 28. The artful dodger: answering the wrong question the right way (Mayo 2015) | Preguntas de examen

P- F 27. Exposure to bullying among students with autism spectrum conditions (Febrero de 2015) |Abstract Preguntas del examen

A- M 26. Emotion, Emotion Regulation, and Psychopathology: An Affective Science Perspective (Febrero de 2015) | Preguntas del examen

P- F 25. Adolescent Purpose Development Exploring Empathy, Discovering Roles (Febrero de 2015) | Preguntas del examen

P- M 24. The biological family from the perspective of kinship fostered adolescents (Diciembre de 2014) | Preguntas del examen

A- D 23. Self and Agency in Context (Diciembre de 2014) | Preguntas del examen | Video con respuestas

A- D+ 22. The place of acting out in psychoanalysis from Freud to Lacan  (Diciembre de 2014) | Preguntas del examen

P- M 21. Social cognitive development during adolescence (Septiembre de 2014) | Preguntas del examen Respuestas del examen

P- F 20. Developmental pathways from childhood conduct (Julio de 2014) | Preguntas del examen | Respuestas del Examen

A- M- 19. Dimensions in the dialogue between psychoanalysis and neuroscience (Julio de 2014) | Preguntas del examen

P- F 18. The gap that makes us desperate (Mayo de 2014) | Abstract | Preguntas del examen

P- F+ 17. Influence of childhood sexual abuse (Febrero de 2014) | Preguntas del examen | Respuestas del examen

A- D+ 16. The Developmental Origins of Conversion Disorders (Febrero de 2014)  | AbstractPreguntas del examen Respuestas del examen

P- F 15. Quality of attachment relationships and peer relationship dysfunction (Diciembre de 2013) | Preguntas del examen | Abstract Traducido

P- M+ 14. Specific metacognitive process (Diciembre de 2013)  | Preguntas del examen Respuestas del examen

A- D+ 13. The split between voice and meaning Capítulo 2: The dual function of psychotic syntax. (Diciembre de 2013) | Preguntas del examen | Abstract Traducido (con explicaciones)

A- M 12. Sibling differentiation, identity development (Septiembre de 2013)|  Preguntas del examen Abstract Traducido

P- D 11. Eating one’s words (Julio de 2013)    |  Preguntas de examen | Abstract Traducido

P- F+ 10. The impact of perceived characteristics (Julio 2013)  | Preguntas del examen Abstract Traducido

P- F+ 9. Burnout Nurses in Turkey (Mayo de 2013)   |  Preguntas de examen | Abstract Traducido | Respuestas del examen

P- M+ 8. Does family Interrelating (Mayo de 2013)    |  Preguntas del examen Abstract Traducido

P- M 7. Type D personality and Posttraumatic Stress Disoder (Febrero de 2013)  |  Preguntas del examen | Abstract Traducido  | Video con respuestasRespuestas del examen

P- M 6. Seeing the unseen: Reduce Sexist Believes (Febrero de 2013)  |  Preguntas del examen Abstract Traducido

A- F 5. Possession and morality in early development (Diciembre de 2012)

P- M 4. Age of initiation with Substances (Diciembre de 2012)  | Preguntas orientadoras | Abstract Traducido

P- F 3. Early risk factors (Febrero de 2011)

A- F 2. Recommendations for the Training of Pediatric Psychologists (Febrero de 2010)

P- M 1. Intergenerational continuities and discontinuities in parenting styles (Modelo de examen)

 

Las siglas que figuran delante del nombre se refiere al grado de dificultad aproximado:

F+: Bastante fácil; F: Fácil (llevadero); M: Medio; M+: Medio tirando a difícil; D: Dificil; D+: Bastante difícil

A: es para los artículos teóricos; P: quiere decir paper, investigación


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